为进一步提高学校心理健康教育工作水平，充分发挥班级心理委员的作用；提高心理委员整体心理素质；提升心理委员的工作能力从而更好发挥心理危机识别及“桥梁”作用。11月15日——11月26日学校心理健康教学与研究部组织2023级心理委员专题培训班，全校2023级心理委员参加了此次培训。
此次培训采用线上+线下、课程与团体辅导相结合的方式。线上培训依托全国高校心理委员工作平台，进行了大学生心理危机的预防和干预、心理委员的会谈技巧等十四个专题培训。
线下培训采用面授形式进行，由学校心理健康教学与研究部教师主讲，并分别进行了《朋辈心理辅导、心理委员职责》、《如何开展心理班会》、《心理团体辅导》三场专题培训。
培训内容
线上培训安排：线上培训依托全国高校心理委员工作平台，并在线上组织考核，学员需在11月19日前自行完成学习并领取证书。
线上培训共有14个专题：
（1）心理委员的工作职责与角色定位
（2）影响大学生心理健康的一些重要事件
（3）心理健康的标准
（4）常见心理问题的症状与识别
（5）大学生心理危机的预防和干预
（6）心理委员的会谈技巧
（7）学习问题的应对
（8）恋爱问题的应对
（9）如何面对宿舍关系
（10）职业生涯规划和就业问题
（11）情绪问题
（12）压力管理
（13）网络专题
（14）家庭关系的应对
本次参加培训的95名心理委员均获得了全国高校心理委员工作平台的MOOC证书，通过培训，班级心理委员不仅掌握了心理学相关知识，同时了解心理疏导技能，为更好地帮助同学们做好朋辈辅导以及开展班级心理工作提供了指导，对于培养理性平和、积极健康的心理状态作了理论和实践准备，也为营造阳光向上的班级氛围提供了有力支撑。
