为深入贯彻落实2026年全国教育工作会议精神及十四届全国人大四次会议关于“健康第一”的教育理念，立足职业本科教育人才培养定位，特联合北华大学举办2026年心理案例研讨暨辅导员督导活动。通过医校深度融合与校际协同联动，破解新形势下大学生心理健康工作的痛点难点，全力构筑学生心理健康防线。
2026年4月10日，心理健康案例研讨暨辅导员案例督导活动在我校大学生心理发展与指导中心举行。本次活动特邀吉林市第六人民医院心理一科主任隋继斌担任督导专家。北华大学大学生心理健康中心主任车兴隆带队出席活动，我校学生工作处副处长曹阳参加会议，两校学工战线同仁围绕心理育人实践展开深度对话。
活动伊始，我校一线辅导员结合工作实际，分享了极具代表性的心理育人案例。案例涵盖心理障碍、学业压力、人际困扰等多个维度，真实还原了心理干预的全过程。在随后的专业交流环节，北华大学心理中心教师依托本科院校心理健康教育的成熟经验，对案例进行了精准点评与剖析。我校学生工作处副处长曹阳结合多年学生管理经验，在研讨中分享了学工队伍在心理危机预防与干预中的实践心得。现场思想火花频现，形成了“以案促学、以案促改”的浓厚研学氛围。
针对辅导员在实际工作中遇到的“疑难杂症”，隋继斌主任从精神医学专业视角切入，深度剖析了大学生常见心理障碍的临床表征、鉴别诊断及规范化干预策略，重点强调了辅导员在“校-医”转介绿色通道中的关键作用。他还从法律与伦理角度简要提示了心理危机干预中的隐私保护和知情同意原则，帮助辅导员明确工作边界。在互动答疑环节，辅导员们就“如何平衡关怀与界限”“危机事件家校沟通技巧”等棘手问题踊跃提问。隋主任逐一给出兼具医学专业性与实操性的建议，有效化解了基层工作者的职业焦虑。
本次跨校联动的案例督导活动，不仅是一次业务技能的“充电蓄能”，更是一次医校协同机制的“实战演练”。活动有效提升了我校辅导员队伍在心理危机精准识别、法律风险科学防范、突发事件应急处置等方面的综合素养。
未来，学校将以此次活动为契机，持续深化“医校协同、校际联动”机制，推动心理育人技能培训常态化、案例研讨制度化、督导支持专业化，切实将政策红利转化为育人实效，为培养高素质技术技能人才构筑坚实的心理健康屏障。
